各教育硕士培养单位：

为推动我校新时代育人工作高质量发展，进一步提升我校教育硕士专业学位研究生的教育教学实践能力和专业素养，聚焦和分享教育教学实践中的优秀教学设计案例，现决定开展全日制教育硕士专业学位研究生教学设计大赛。具体通知如下：

一、参赛对象

全日制在校教育硕士专业学位研究生。

二、参赛人数

各培养单位每个领域推荐不超过5名研究生参赛。

三、比赛时间与地点

比赛暂定于2024年12月中旬举行，具体时间另行通知。

四、比赛形式

    参赛选手根据报名的专业领域，现场抽题，撰写1节课（特殊教育35分钟，其余专业领域40分钟）的课堂教学设计。

五、比赛内容

（一）题目范围

1.学科教学（思政）：现行统编教材初中《道德与法治》、高中《思想政治》必修教材中的内容。

2.学科教学（语文）：统编本普通高中语文教材（必修上下册、选择性必修上中下册）中的内容。

3.学科教学（数学）：现行最新版高中数学教材（2019年人教版）和初中数学教材（北师大版和人教版）中的内容。

4.学科教学（物理）：普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）规定的必修和选择性必修内容。

5.学科教学（化学）：普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）规定的必修和选择性必修内容。

6.学科教学（生物）：人民教育出版社高中生物学必修1、必修2、选择性必修1和义务教育教科书七年级（上下）、八年级（上下）中的内容。

7.学科教学（英语）：现行国内通用中学(含初中、高中)英语教科书中的内容。

8.学科教学（历史）：人民教育出版社统编普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（上）》（2019年8月版）中的内容。

9.学科教学（地理）：普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）规定的高中地理必修和选择性必修中的内容。

10.现代教育技术：身边的算法、过程与控制、物联网实践与探索、人工智能与智慧社会（参考《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》）；数据与计算、信息系统与社会（参考（《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》）。

11.小学教育：小学语文选取2011年课标对应的人民教育出版社（1-12册）教材中的内容，小学数学选取2011年课标对应的北京师范大学出版社（1-12册）教材中的内容。

12.心理健康教育：四川省中小学及中职学校心理健康教育教材中的内容。

13.科学与技术教育：2022年版科学课程标准的4个跨学科概念和13个学科核心概念。

14.学前教育：遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，依据3-6岁幼儿的身心发展特点以及幼儿园领域活动的特点，自主选择年龄班，设计一个教学活动方案，并阐述设计意图，以及活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等各环节的设计依据。

15.特殊教育：《2022年特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的培智学校义务教育实验教科书人民教育出版社版本一至六年级的《生活语文》、《生活数学》、《生活适应》和聋校、盲校义务教育实验教科书人民教育出版社版本一至六年级的《语文》、《数学》教材中的内容。

（二）参赛作品格式要求

1.教学设计包括教材与学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程及方法、板书设计和设计理念依据等内容。教学设计模版参考《四川师范大学教学设计模版》（附件1），各参赛选手现场撰写时可根据专业领域特点对模板内容进行适当调整。

2.作品格式要求：以“选手编号”命名的PDF版本教学设计（字数不超过5000字），文档A4规格纵向排版，标题为3号黑体，正文4号宋体（英文采用Times New Roman字体），首行缩进2字符，单倍行距。学科教学（英语）书面表达用语一律用英语。

六、报名要求

各培养单位于12月5日前将《研究生教学设计大赛选手推荐汇总表》（附件2）（word版本和盖章扫描件）发送至邮箱yjsypyk@163.com。不接受选手个人报名。参赛领域必须与就读专业领域一致，不得跨专业参赛，小学教育研究生参赛时应在《汇总表》（附件2）备注栏注明参赛方向，包括小学语文和小学数学2个方向。

七、比赛流程

（一）现场参赛：参赛选手大赛现场抽取题目，在机房现场撰写1课时的课堂教学设计；不制作课件；教学设计时间90分钟。

（二）专家评审：研究生院组织专家对参赛选手提交的教学设计进行评审，确定获奖名单。

八、奖项设置

比赛以每个专业领域参赛选手总数为基数，每个领域评选出不超过参赛作品数量50%的教学设计作为“优秀教学设计”，研究生院对获奖研究生颁发获奖证书。

附件：

1.四川师范大学教学设计模版

2.研究生教学设计大赛选手推荐汇总表

研究生院

2024年11月25日